Психологічна служба

Оскільки 2 квітня всесвітній день поширення інформації про проблеми аутизму, хочеться згадати про цю особливість. Аутизм (розлади аутистичного спектру (РАС) – це стан, який виникає внаслідок порушення розвитку головного мозку і характеризується вродженим та всебічним дефіцитом соціальної взаємодії та спілкування. Його неможливо вилікувати, проте з часом можна скоригувати і адаптувати людину до соціального життя. Читати далі...

У лютому-березні 2020 року практичний психолог Андрющенко Г.О. провела діагностику рівня розвитку пізнавальних процесів дошкільників молодших груп «Барвінок» та «Дзвіночок». Читати далі...

Останнім часом багато батьків зверталися до психологічної служби із питаннями «Чому дитина мене не чує?», «Чому в садочку поведінка зразкова, а вдома з дитиною дуже важко?», «Чому негативна реакція на прохання прибрати іграшки (та на інші прохання)?» тощо. Читати далі...

Мабуть, багато хто погодиться, що захоплення – є чудовим варіантом впоратися із негативними емоціями, які накопичуються. Ви забуваєте про те, що відбувається у світі, і займаєтеся тільки тим, що подобається. А до реальності повертаєтеся вже іншою людиною: настрій піднесений та й сил вирішувати проблеми більше. Вчені давно довели, що хобі - це дієвий спосіб стабілізувати свій психічний стан. Читати далі...

У початковій школі мотивація до навчання – виключно зовнішня. Малюк вчиться заради задоволення, фану, заохочення. Треба також розуміти, що в дитини вже є невеликий, але досвід навчання. У першокласників його ще нема, але в 2-3 класах він уже напрацьовується. Читати далі...

У школярів середньої школи під час підліткової кризи зазвичай страждає навчальна мотивація, тому що в мозку в цей час інші завдання. Підлітковий вік – це час, коли мозок складно сприймає нову інформацію. Тоді відбувається так званий синаптичний прунінг – відкидання невикористаних нейронних зв’язків. Щоб це відбулося, треба обмежити приймання нової інформації. Читати далі...

Учні старшої школи вже націлені на результат. Якщо дитина нормально розвивається і дорослішає, у неї вже формується внутрішня мотивація до навчання. Така дитина буде сама шукати, де ще знайти інформацію, що їй потрібна. Тут ми можемо допомогти, розповідаючи їй про онлайн-курси, які ми самі бачили, різні джерела інформації з питань, що цікавлять дитину. Читати далі...

11 березня 2020 року практичний психолог Вікторія Чуняк повела заняття з протидії булінгу для п’ятикласників. 

Одним із головних завдань сучасної освітньої політики в державі є збереження фізичного та психологічного здоров’я педагогічного та учнівського колективів шляхом забезпечення комфортних і сприятливих умов для розвитку всіх учасників освітнього процесу. Саме тому, 7 лютого 2020 року практичним психологом Андрющенко Г.О. було проведено тренінг «Зміцнення здорового психологічного клімату педагогічного колективу з метою підвищення ефективності освітнього процесу».

27 січня 2020 року для учнів 4 та 5 класів практичний психолог Вікторія Чуняк провела години психолога, на яких досліджували, що таке спілкування, які бувають його види та засоби.

Протягом грудня 2019 року та першої декади січня 2020 року практичним психологом Андрющенко Г.О. проводилися заняття на розвиток пам’яті та спостережливості серед вихованців Центру розвитку дитини. Завдання (ігри, вправи) підбиралися для кожної вікової групи. При проведенні занять були враховані попередні результати діагностики готовності до шкільного навчання та рівень розвитку пізнавальних процесів вихованців.

На нашій планеті зараз проживає 7,5 млрд людей, різних людей, несхожих між собою, часом діаметрально-протилежно. Для щасливого співіснування всім жителям Землі треба миритися з таким різноманіттям. Тому, 19 грудня 2019 року практичний психолог Вікторія Чуняк провела у 1-Б класі годину психолога, яка була присвячена такому поняттю як толерантність.