Вступ дитини до першого класу є хвилюючим моментом не лише для батьків, а особливо для дітей, бо пов’язаний зі зміною статусу дитини – тепер він чи вона вже школярик, і вимоги зросли: не можна гратися, коли заманеться, а треба дотримуватися чіткого шкільного графіку, та й поводити слід себе відповідно – як учень.
Для діагностики процесу соціально-психологічної адаптації першокласників практичний психолог Чуняк В.А. провела спостереження за дітьми у різних режимних моментах та видах діяльності, зокрема спостереження відбувалося за навчальною активністю дітей, засвоєнням знань і поведінкою під час уроку, а на перерві фіксувалася поведінка та особливості взаємодії з однолітками.
6 жовтня 2015 року практичний психолог Чуняк Вікторія Анатоліївна провела заняття для маленьких школяриків, на якому дітки вчилися бути організованими, виконувати правила, розвивали уважність, логічне мислення, аудіальне сприймання та дрібну моторику.
У вересні 2015 року практичний психолог Чуняк В.А. провела анкетування батьків з метою виявлення особливостей адаптації дітей 1 класу Загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів БНВО.
18 вересня 2015 року практичний психолог ЗОШ І-ІІ ступенів БНВО Чуняк Вікторія Анатоліївна провела заняття у рамках розвивальної програми з учнями першого класу «Здрастуй, школо!».
6 жовтня 2015 року практичний психолог Чуняк Вікторія Анатоліївна провела заняття для маленьких школяриків, на якому дітки вчилися бути організованими, виконувати правила, розвивали уважність, логічне мислення, аудіальне сприймання та дрібну моторику. 
18 вересня 2015 року практичний психолог ЗОШ І-ІІ ступенів БНВО Чуняк Вікторія Анатоліївна провела заняття у рамках розвивальної програми з учнями першого класу «Здрастуй, школо!».
