28-29 лютого 2024 року серед здобувачів освіти 5-9 класів Броварського ліцею № 11 було проведено ряд практичних занять з елементами тренінгу з метою формування навичок активного слухання, розширення можливостей для розуміння співрозмовника, вміння домовлятися і працювати в команді.
26 лютого 2024 року, відповідно до плану профорієнтаційної роботи на 2023/2024 навчальний рік, Олена Калиман, вихователь ГПД, для здобувачів освіти 3-Б класу та провела годину спілкування «Професії типу людина – людина: рієлтор, стюардеса». В ході виховної години переглянули відеоролики та обговорили побачене.
Протягом 14-29 лютого 2024 року в Броварському ліцеї №11 серед учнів 1-4 класів було проведено ряд практичних занять з метою розвитку навичок толерантного спілкування, відповідальної, безпечної поведінки, розвиток умінь пошуку шляхів виходу зі складної ситуації.
28 лютого 2024 року здобувачі освіти 9 класу взяли участь у профорієнтаційному заході HUB професій «Хочу! Можу! Треба!», організаторами якого була Рада дітей та учнівської молоді Броварської міської територіальної громади.
25 лютого 2024 року, відповідно до плану профорієнтаційної роботи на 2023/2024 н.р. для учнів 4 - х класів Світлана Птуха та Світлана Прийомова, вихователі ГПД, провели виховні години «Професії типу людина – людина: гувернер, лайф – коуч».
Питання булінгу регулюється Законом України «Про освіту», Наказом Міністерства освіти і науки України «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», Кодексом України про адміністративні правопорушення.
Для освітян і батьків рекомендуємо переглянути освітній серіал «Школа без цькувань». За результатами перегляду вчителі та батьки зможуть дізнатися такі питання, як: що таке булінг та кібербулінг; міфи про булінг; вплив булінгу на психічне здоров‘я усіх учасників ситуації булінгу; рекомендації щодо попередження та боротьби з булінгом для батьків і вчителів.
Головне завдання профорієнтаційної роботи - донести до кожного учня все різноманіття професій, щоб випускники нашого закладу свідомо обирали професію, в якій будуть успішними та затребуваними. Профорієнтаційні заходи проведені в 1-9-х класах являють собою систему психолого-педагогічних заходів, спрямованих на засвоєння учнями необхідних знань про здібності людини та особливості різних професій.
28-29 лютого 2024 року серед здобувачів освіти 5-9 класів Броварського ліцею № 11 було проведено ряд практичних занять з елементами тренінгу з метою формування навичок активного слухання, розширення можливостей для розуміння співрозмовника, вміння домовлятися і працювати в команді.
26 лютого 2024 року, відповідно до плану профорієнтаційної роботи на 2023/2024 навчальний рік, Олена Калиман, вихователь ГПД, для здобувачів освіти 3-Б класу та провела годину спілкування «Професії типу людина – людина: рієлтор, стюардеса». В ході виховної години переглянули відеоролики та обговорили побачене.
22 лютого 2024 року у 2-А класі була проведена бесіда-розповідь «Професії типу людина-людина: адміністратор та тренер».
Протягом 14-29 лютого 2024 року в Броварському ліцеї №11 серед учнів 1-4 класів було проведено ряд практичних занять з метою розвитку навичок толерантного спілкування, відповідальної, безпечної поведінки, розвиток умінь пошуку шляхів виходу зі складної ситуації.
28 лютого 2024 року здобувачі освіти 9 класу взяли участь у профорієнтаційному заході HUB професій «Хочу! Можу! Треба!», організаторами якого була Рада дітей та учнівської молоді Броварської міської територіальної громади.
25 лютого 2024 року, відповідно до плану профорієнтаційної роботи на 2023/2024 н.р. для учнів 4 - х класів Світлана Птуха та Світлана Прийомова, вихователі ГПД, провели виховні години «Професії типу людина – людина: гувернер, лайф – коуч».
15 і 22 лютого 2024 року учні 3-А класу відвідали гончарну студію «Терракота» з метою ознайомлення з українським ужитковим мистецтвом – гончарством.
Питання булінгу регулюється Законом України «Про освіту», Наказом Міністерства освіти і науки України «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», Кодексом України про адміністративні правопорушення.
Головне завдання профорієнтаційної роботи - донести до кожного учня все різноманіття професій, щоб випускники нашого закладу свідомо обирали професію, в якій будуть успішними та затребуваними. Профорієнтаційні заходи проведені в 1-9-х класах являють собою систему психолого-педагогічних заходів, спрямованих на засвоєння учнями необхідних знань про здібності людини та особливості різних професій.
