Подавати дитині приклад хорошої поведінки. Діти вчаться, наслідуючи поведінку дорослих. Ваша поведінка – приклад для наслідування.
Змінюйте оточення, а не дитину. Краще тримати цінні, крихкі та небезпечні предмети у недоступних для дітей місцях, аніж потім карати дітей за їхню природну цікавість.
Сім'я впливає на дитину з першого дня народження. Спосіб життя родини і характер спілкування з малятком є визначальними у формуванні в дитини початкових звичок, від яких згодом значною мірою залежатиме її поведінка.
Дуже часто батьки саджають дитину перед монітором комп’ютера чи екраном телевізора, щоб вона не заважала їм займатися домашніми справами. А згодом, намагаючись залучити дитину до домашньої праці, у відповідь чують: «Не хочу, не буду, ліпше я подивлюся телевізор чи пограю в комп’ютерну гру».
1 грудня 2015 року практичний психолог Чуняк Вікторія Анатоліївна провела розвивальне заняття у середньо-молодшій групі Центру розвитку дитини «Сонечко».
Дотримуйтеся індивідуального підходу, бо адаптація проходить у кожної дитини своєрідно, тому питання чи слід залишатися дитині у закладі цілий день, вирішується індивідуально для кожної дитини: хтось звикає і може залишитися спати в садочку вже на першому тижні відвідування, а хтось на третьому місяці.
Дізнайтеся режим життя групи, яку відвідує ваша дитина, та наблизьте до нього домашній режим. Це сприятиме звиканню дитини.
Зацікавте дитину садочком: розказуйте їй як там цікаво та весело. Ні в якому разі не використовуйте садочок, як шантаж: «Не слухатимешся – відведу в садок»! Це сприяє формування негативно-забарвленого образу закладу в уяві дитини.
Практичний психолог Чуняк Вікторія Анатоліївна у жовтні провела вхідну діагностику рівня розвитку пізнавальних процесів дошкільників. Так як група «Сонечко» є мішаною за віком дітей, для діагностики пізнавальних процесів дітей різного віку, методики було підібрано різні.
Забувайте про те, що Ваша дитина маленька. Давайте їй посильну роботу вдома, визначте коло її обов’язків. Зробіть це м’яко: «Який ти у нас уже великий, ми навіть можемо довірити тобі помити посуд».
Вашій дитині виповнилося два з половиною роки? Радійте, малюк вже так багато може робити самостійно. А головне, що і він починає усвідомлювати свою самостійність і проявляти активність, вириваючи з маминих рук одяг або ложку з криком - Я САМ!/Я САМА! Наука не даремно називає цей період кризою 3-х років, бо він вважається одним із найскладніших, але важливих і потрібних етапів розвитку і становлення особистості дитини.
1 грудня 2015 року практичний психолог Чуняк Вікторія Анатоліївна провела розвивальне заняття у середньо-молодшій групі Центру розвитку дитини «Сонечко».
