Психологічна служба Центру розвитку дитини

19  та 20 квітня 2017 року, в рамках дослідно-експериментальної роботи, практичними психологами К.С.Бондар та А.О.Андрющенко було проведено практичне заняття з елементами тренінгу «Основні етапи становлення особистості дитини у контексті наступно-перспективних зв’язків між складовими НВО».

Інтуїтивний живопис або правопівкульне малювання – це метод активного розкриття творчого потенціалу через пробудження внутрішніх знань і вміння чути себе. Він підходить людям будь-якої статі і будь-якого віку (від 3 років). Завдяки цій методиці відкрити в собі вміння малювати шедеври може кожен, з будь-яким рівнем підготовки, як новачок, так і той, хто навчався у класичній художній школі. Читати далі...

Емоційний інтелект – це здатність точно сприймати емоції, оцінювати та виражати їх, застосовувати знання емоційної сфері людини, уміння регулювати емоції з метою подальшого емоційного й інтелектуального зростання. Читати далі...

Психологічна готовність до шкільного навчання є складним утворенням, що включає такі компоненти:

• Емоційно-вольова готовність (уміння уважно слухати і точно виконувати найпростіші вказівки дорослого, самостійно діяти за завданням дорослого, правильно відтворювати на аркуші паперу напрямок лінії, вміння відтворити узор за зразком + розвиток дрібної моторики руки);
• Мотиваційна готовність (рівень сформованості внутрішньої позиції учня);
• Особистісно-соціальна готовність (рівень самооцінки дитини);
• Інтелектуальна готовність (достатній рівень розвитку пам’яті, мислення, уваги, сприймання; елементарні знання: ПІП, вік, кольори, фігури, адреса).

Чи готові Ви надати правильну допомогу своїй дитині в процесі її адаптації до навчання у школі?

Декілька простих правил поводження під час грози та на воді.

З метою моніторингу розвитку дітей дошкільного віку та аналізу ефективності виховних впливів практичним психологом Чуняк В.А. двічі на рік проводиться діагностика рівня розвитку пізнавальних процесів на початку та в кінці року.

04 та 10 травня 2016 року практичний психолог Чуняк В.А. провела розвивальні заняття для дошкільнят груп «Малятко» та «Сонечко» за програмою «Як? Чому? Коли?». 

1. Формуйте самоповагу.
2. Навчіть дитину спілкуватися.
3. Пильнуйте, щоб дитина не стала "телеманом".

Психологічна готовність до школи – це такий рівень психічного розвитку дитини, який створює умови для успішного опанування навчальної діяльності. Компонентами психологічної готовності є мотиваційний, інтелектуальний, вольовий, емоційний та особистісний.