Зараз багато батьків трохи розгублені і часто не знають, як і куди рухатися впродовж дня. Тому ми пропонуємо деякі вправи та активності, які можна робити вдома з дитиною. Дорослі також можуть виконувати такі вправи, адже всі вони – для стабілізації психічної і моторної активності, зниження тривожності.
Життя українців назавжди поділилося на до і після 24 лютого 2022 року. На думку психологів, головний стан, із яким маємо боротися зараз, це відчуття безсилля. Перебувати в такому стані шкідливо для психіки і дорослих, і дітей. Читати далі...
Турбуючись про дітей, які страждають від наслідків війни в Україні, Міністерство освіти і науки у співпраці з дитячим психологом підготувало серію інформаційних матеріалів «Психологічна турбота від Світлани Ройз». Під час військових дій діти є однією з найбільш вразливих категорій і потребують психологічної підтримки. Ці відео – швидка «психологічна» допомога для дітей. Для них створено окрему сторінку на офіційному сайті МОН та на Youtube-каналі МОН.
Дослідження показують, що дітям не байдужа думка їх батьків про найважливіші життєві проблеми. Однак, коли діти дорослішають, вони перестають питати у своїх батьків «чому?». Тому що вважають, що їхні думки і поради втрачають своє значення. Але це припущення невірне. У ранньому віці думки і поради батьків важливі для дітей як ніколи. Читати далі...
28 та 29 грудня 2021 року серед педагогів Броварського навчально-виховного об’єднання проводилися заняття з елементами тренінгу на тему «Емпатійне спілкування в педагогічному колективі» з метою сприяння розвиткові педагогічної емпатії та збалансованості міжособистісних відносин на індивідуальному, груповому або іншому рівнях.
Протягом 16 днів, з 25 листопада 2021 року по 10 грудня 2021 року, педагогічний колектив БНВО долучився до заходів, спрямованих на попередження насильства серед дітей та учнівської молоді.
Починаючи із січня 2021 року Броварське навчально-виховне об’єднання тісно співпрацює із Інститутом психології імені Г.С.Костюка Національної Академії педагогічних наук України.
Протягом листопада 2021 року співробітники ювенальної превенції старший лейтенант поліції Теплюк Я.В. та інспектор Хауха Б.В. провели для учнів 5-9 класів ЗОШ І-ІІ ступенів БНВО лекцію про права та обов’язки дітей, а також нагадали основні правила безпеки у побуті, на вулиці та в Інтернет-мережі.
Школа висуває першокласнику великі вимоги. Дитина включається в систематичну навчальну працю, у неї з’являються нові обов’язки. За даними проведених діагностичних досліджень та спостережень під час уроків, роботи у колективі, поведінки можемо зробити наступні висновки. Високий рівень соціально-психологічної зрілості та адаптації до нових навчальних умов мають 75% учнів, середній рівень - 25%, низького рівня – не зафіксовано. Читати далі...
Турбуючись про дітей, які страждають від наслідків війни в Україні, Міністерство освіти і науки у співпраці з дитячим психологом підготувало серію інформаційних матеріалів «Психологічна турбота від Світлани Ройз». Під час військових дій діти є однією з найбільш вразливих категорій і потребують психологічної підтримки. 
28 та 29 грудня 2021 року серед педагогів Броварського навчально-виховного об’єднання проводилися заняття з елементами тренінгу на тему «Емпатійне спілкування в педагогічному колективі» з метою сприяння розвиткові педагогічної емпатії та збалансованості міжособистісних відносин на індивідуальному, груповому або іншому рівнях.
Протягом 16 днів, з 25 листопада 2021 року по 10 грудня 2021 року, педагогічний колектив БНВО долучився до заходів, спрямованих на попередження насильства серед дітей та учнівської молоді.
Протягом листопада 2021 року співробітники ювенальної превенції старший лейтенант поліції Теплюк Я.В. та інспектор Хауха Б.В. провели для учнів 5-9 класів ЗОШ І-ІІ ступенів БНВО лекцію про права та обов’язки дітей, а також нагадали основні правила безпеки у побуті, на вулиці та в Інтернет-мережі.
Школа висуває першокласнику великі вимоги. Дитина включається в систематичну навчальну працю, у неї з’являються нові обов’язки. За даними проведених діагностичних досліджень та спостережень під час уроків, роботи у колективі, поведінки можемо зробити наступні висновки. Високий рівень соціально-психологічної зрілості та адаптації до нових навчальних умов мають 75% учнів, середній рівень - 25%, низького рівня – не зафіксовано. 
